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乌拉特后旗

春意盎然话教研 不负春光炼师能——乌后旗许建军小学数学名师工作室开展教研活动

时间:2021-03-26   浏览数:次   来源:乌拉特后旗第二小学

  校园沸腾春来早,教学提升研先行。为进一步促进教师间的合作交流,整体提高我旗小学数学教师的专业素质和教育教学质量,充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用,2021年3月23日,乌后旗许建军小学数学名师工作室的教研活动在二完小如期举行。市教研室李月云主任、市教研室付美丽老师、包头市九原区沙河一小王文娟副校长、旗教研室闫婧主任,二完小王俊玲校长,名师工作室的主持人许建军书记、旗教研室田咏梅老师、名师工作室的全体成员和我旗全体数学教师参加了此次活动。
  作为教师,如果能做到心中有教材、脑中有课标、课堂就有灵魂。本次教研活动聚焦人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》进行研讨。活动分上、下午两场举行,上午的活动有:两节示范课、微讲座、教研沙龙。下午的活动有:课堂教学点评、专题讲座、活动点评和总结。
  立足课堂,真实教研——课堂教学
  通过课堂示范课的形式,提高青年教师的教学能力。本次教研活动,名师工作室的成员陆巍老师和陈智慧老师分别承担了一节示范课。
  陆巍老师执教的《质数与合数》教学目标明确,重难点突出,教学设计环环相扣,层层递进,教学语言简洁清楚。注重知识间的内在联系,巩固练习,学生说理判断,循序渐进,简约中显课堂的高效,理性中促能力的提升。
  陈智慧老师执教的《两数之和的奇偶性》,游戏导入快速有效地激发了学生参与学习的主动性。课堂上让学生参与的积极性高、参与度广、探究度深,课堂学习研讨的氛围热烈浓厚,学生是学习主体、睿智引导、学生们思维迸发。
  解读教材,明晰方向——微讲座
  有效教学从读懂教材开始。教材的分析,是实现教学过程最优化的重要内容和手段。名师工作室张洁老师针对五年级下册第二单元“因数与倍数”作了题为《经历概念形成促进特征理解掌握》微讲座。讲座中,张老师按知识的逻辑顺序从教学内容、教材分析、教材处理这三方面进行阐述,详细分析了每一道例题的教学目标、其背后蕴涵的特定意图以及需要达到的学习目标,为老师们提供了实用的教学参考。张老师的单元教材分析扎实、高效,彰显出教师教育智慧,厚重的教育情感。
  集思广益,凝聚智慧——教学沙龙
  导入新课是新授课的重要环节,有效的导入对于掌握新知是至关重要的。归纳整理属于一种关键的数学思想方法,也是一种有效的解题思路。小学生正处于思维发展的重要阶段,归纳整理能力的培养尤为重要。许建军书记针对“导入法与归纳整理”这个两个焦点问题带领大家讨论交流。研讨中老师们积极献言献策,积极交流了教学心得和各自独到的方法。智慧的碰撞、教法的交流,为老师们今后教学提供了一些可借鉴的宝贵经验。
  现场诊断,专家导航——课堂教学点评
  市教研室付美丽老师从专业的角度为两节课堂教学进行了把脉分析。付老师以专业的眼光和广阔的视野结合所听的课、就教学设计、教学环节、课堂实施、学法指导诸多方面进行了细致独到的点评,既肯定了两位教师教学中的优点,也帮助盘点了课堂教学中存在的问题,并提出解决的途径和策略。她提出数学课堂教学应该让学生经历思考、验证的过程,教学中可以设计核心问题,大胆放手让学生自主探究学习,不同学生有不同发展空间,教师要把主动权交给学生,把“学生是课堂的主体”这一要求落到实处。付老师的观点和点评让与会教师受益匪浅。
  名师讲座,助力成长——专题讲座
  小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,为了能更好地推进我旗高效课堂的建设,帮助教师更好地实施小组合作学习教学模式,活动中特邀请到包头市九原区沙河第一小学王文娟副校长作了关于小组合作学习的专题讲座。讲座过程中,王校长结合自己的教学经历和课堂教改的成功经验,从小组合作学习的建构、评价机构、准备参与实验教师心理准备三方面生动地讲解了“小组合作学习”这一高效课堂的教学策略。王校长的讲座,让与会教师们对如何更有效地把小组合作学习运用于课堂会有更进一步的理解,期待小组合作学习这一旺盛的生命力能在我们的课堂开花,彰显出“合作”的力量!
  精彩点评、总结
  市教研室李月云主任对本次教研活动进行点评并提出指导意见
  李月云主任对名师工作室推动教学教研工作给予了充分的肯定,并提出了指导性意见。他指出,名师工作室要实实在在开展有效的教研活动,不走形式,带着教学中存在的问题去教研,充分发挥教研的功能性。有效扎实地开展教研工作有利于教师自身成长,有利于提升课堂效果,有利于使团队形成强大的凝聚力;让课堂教学发生静悄悄的变革,适应新课程倡导的教学模式,让学生思维真正的动起来,积极参与学习,让所学的知识服务于学生的能力发展。名师工作室要发挥孵化器的作用,明确名师工作室的起点,立足长远规划,并持之以恒的实现目标。
  二完小王俊玲校长对本次教研活动进行总结
  活动最后,王俊玲校长做了热情洋溢的的总结,她高度肯定了许建军名师工作室丰富、扎实的每项教研活动和青年教师在工作室的引领下得到的专业成长。同时,王校长对名师工作室今后的发展寄予深厚期望,她希望在市教研室李主任、付美丽老师、专家王文娟老师的引领、举荐、帮助下,许建军名师工作室能够走出后旗,走向巴市、包头、自治区,在更高更大的平台上展现交流,也希望在教育局教研室领导的坚强有力领导下,数学名师工作室的活动模式能够推广到其他学科领域,让各科教研齐头并进、百花齐放。
  在教学路上,老师们孜孜不倦,执着于提升成长;在交流途中,专家们谆谆教诲,智慧与情怀同在。教师的成长不是独行,而是专业成长共同体的相互启发和推动,每一次的教研都是思想的碰撞、理念的交流。此次教研活动充分发挥了名师的示范、专家引领产生的辐射作用,为后旗小学数学教师解决教学方面的困惑提供了指导和启示,对提升教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展、提高教师的课堂教学水平具有积极的指导意义。相信在许建军小学数学名师工作室的示范引领下,我旗小学数学教学定会与时俱进,开拓创新,谱写出新的篇章。

 

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