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教育技术中心

关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知

时间:2022-10-10   浏览数:次   来源:

各旗县区教育局,市直学校:

根据我市疫情发展趋势和适时调整防控措施的实际情况,为保证疫情防控工作和教育教学工作两不误,最大限度减少疫情对教育教学工作的影响,确保疫情期间学生在线学习质量,现就做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作通知如下。

一、总体要求

疫情期间各中小学校要严格遵照属地关于疫情防控工作要求,坚持把疫情防控工作放在首位,压实各级主体责任,落细落实教育厅提出的19项具体措施,坚决防止疫情向校园蔓延。综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排,坚持常规教学与非常规教学相结合,组织做好线上教学各项工作,保证线上教学随时启动、线上线下随时切换,确保停课不停教、停课不停学。线上线下教学要坚持以立德树人为核心,使广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感,普及疫情防控知识,铸牢中华民族共同体意识,进一步加强生命教育、劳动教育、心理健康教育,让学生在疫情期间养成良好的生活和学习习惯,使学生会思考、守规矩、懂感恩、明事理,拥有积极阳光、乐观向上的心态。

二、组织实施

(一)明确线上教学的任务要求

1.小学一、二、三年级不开展线上新课程教学,可通过推送学习资源和活动方案等方式,指导家长安排好学生居家学习和生活。

2.小学四、五、六年级要合理安排学科教学,采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等方式提高教学效果。各校要结合本校实际,确保线上教学质量,保证开齐开足开好各类课程。

3.初中、高中(含中职)各年级利用集体备课优势,充分发挥学科带头人、教学能手的作用,创新教学形式。探索按年级分学科选派授课经验丰富且能够熟练应用信息技术的教师进行线上统一教学,其他学科教师负责管理学生、批阅作业及在线答疑等工作,切实保障线上教学效果。

4.特殊教育学生由学校根据实际情况,组织教师线上推送教育康复方案等,指导家长居家对孩子开展针对性教育、康复训练等活动。

(二)用好数字精品课程资源

1.国家智慧教育公共服务平台(www.smartedu.cn)。国家中小学智慧教育平台涵盖小学一年级至普通高中三年级包括德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材等10个板块共53个栏目,资源总量达到3.4万条。国家职业教育智慧平台设有“专业与课程服务中心”“虚拟仿真实训中心”“教师能力提升中心”“教材资源中心”4个中心和德育、体育、美育、劳动教育、树人课堂5个专题。其中“专业与课程服务中心”现有专业教学资源库1194个、在线精品课6628门、视频公开课2000余门。

2.内蒙古智慧教育平台(www.nmgjyyun.cn)。平台包含小学、初中、高中和专题教育栏目,为教师、学生、家长提供丰富的线上学习资源,能对学生课前预习、课中教学及课后辅导等教育教学、自主学习提供全方位的线上支持,平台特色教育资源“优课在线”在同步教学的基础上,为小学三年级至普通高中三年级的学生提供重点知识讲解,共享全区中小学名师优课3418节,家庭教育讲座和微课219节,三科同步课程453节,辅助资源600多节。

(三)加强线上教学管理

1.严格落实课程方案和教学进度。各旗县区教育局要依据国家课程方案和课程标准,针对当前学生居家学习的特点,组织制定线上教学要求和方法指引,为开展线上教学的学校、教师提供必要的指导。各校要根据线上教学要求和方法指引,结合本校实际,认真编制线上教学计划与具体实施方案,科学安排线上教学与居家线下活动的有机结合。各校线上教学计划与具体实施方案要报旗县区教育局审核备案。

2.严格管理教学过程和教学行为。各旗县区教育局要加强对所属学校线上教学落实情况的督导检查,确保停课不停学、离校不离教。学校要引导教师提高政治站位,克服困难,科学调整教学计划,精心备课、授课和辅导。教师要注重自身形象,注意网上教学言行和仪表仪态,严谨施教。严肃教学纪律,对在线上教学中师德失范行为,按照有关规定严肃处理,并追究相应负责人的主管责任。

3.加强网上巡课和教研指导。各旗县区教育局相关股室和学校领导班子、教务部门要通过适当方式介入线上教学活动,及时了解线上教学情况,做好工作记录。各校要提倡所有班主任和任课教师在线到岗到位,指导学生以班级为单位进行线上学习。教研部门要充分发挥教研员的专业引领、指导、服务作用,加强对线上教学的分析研究、关注问题跟进、推广优秀经验案例、指导教学实践。各学校要加强线上常态化、全覆盖巡课,总结线上教学经验,及时推广典型做法。

4.坚持公益性质,确保“双减”政策落实到位。要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合。教师要指导帮助学生选择适宜的学习资源,丰富学习内容,培养自学能力,科学合理安排学习生活和作息时间。通过课间休息、眼保健操、体育锻炼等方式,保护学生视力,增强学生体魄,保障学生身心健康,促进全面发展。教师要指导学生根据自身条件选择线上学习设备,防止因购置新的学习设备增加家庭经济负担,线上课程及资源均坚持免费原则,严禁以各种名义收取费用。教师组织、参与线上教学相关工作要计入教学工作量,在考核、评优、奖励性绩效工资分配时统筹考虑。

三、教学进程

(一)放慢线上教学进度

各地各校要充分考虑学生居家学习和线上教学的特点与局限,加强过程性评价和反馈,随时掌握绝大多数学生的接受程度,及时调整教学计划和在线课程表。线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢,坚决防止照搬套用常规课堂教学方式和教学安排。

(二)控制线上教学时长

各地各校要持续落实“双减”和“五项管理”要求,对学生在线时长、作息时间、学习规范、作业总量进一步提出明确要求,为学生体育锻炼、自主学习、发展特长、休息活动留有充足时间。同时要认真落实预防近视工作要求,在开展线上教学时重视学生用眼健康。

1.小学一、二、三年级不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择国家、自治区和我市相关平台提供的网上学习资源进行自主学习,教师要加强家校沟通,指导学生安排好线下自主学习。

2.小学四、五、六年级每节课不超过20分钟,每天线上授课总时长不超过2小时,避免学生在线学习时间过长。

3.初中一、二年级每节课不超过30分钟,每天线上授课总时长不超过3小时,课间休息时间一般为15分钟。

4.初中三年级和高中各年级每节课教学时间不超过30分钟,每天在线学习时间原则上不超过3小时,适度增加课间休息时长。

(三)控制学生作业总量

各地各校要统筹并控制学生作业总量,推行弹性作业和分层作业。小学一、二、三年级不布置作业;小学四至六年级家庭作业控制在1小时之内;初中一、二年级家庭作业控制在1.5小时以内;初中三年级和普通高中一、二年级家庭作业不超过2小时;高中三年级家庭作业不超过3小时。不得给家长布置作业。

四、工作保障

(一)重视家校协同育人

各地各校要通过多种途径密切家校沟通,引导家长积极配合学校做好线上教学工作,陪伴孩子共同制定居家学习计划,养成良好作息习惯。督促孩子控制电子产品使用时间,防止沉溺网络和电子游戏。注重培养学生自主学习能力,协同提高孩子线上学习效率。

(二)关心关爱特殊群体

各地各校要加大对特殊群体的关爱力度,高度关注疫情防控一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童、外来务工人员子女等群体的特殊需求,采取适当方式,提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。

(三)做好技术服务保障

各旗县区教育局要在当地政府领导下,积极争取财政、工信等部门以及网络运营等企业的支持,充分发挥教学研究、教育技术等机构的优势,进一步做好线上教学课程资源建设和技术支持保障等工作。



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2022年10月10日

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